À propos de l'établissement
Emmanuel College est un établissement mixte allant de la maternelle à la terminale, situé sur la Gold Coast (Queensland), très attaché à l'usage de la technologie pour enrichir les apprentissages.
Pourquoi recommanderiez-vous le programme de Valor ?
La plateforme d'entraînement de Valor propose des guides pas à pas, écrits et en vidéo, qui permettent aux enseignants et aux coachs d'encadrer efficacement leurs élèves, quel que soit leur propre niveau d'expertise. Valor s'appuie sur une équipe de joueurs et de coachs très expérimentés, qui connaissent précisément les étapes nécessaires à la progression d'un joueur. Le programme couvre un large éventail d'aspects déterminants pour la réussite en jeu compétitif : de l'amélioration des gestes techniques au développement du collectif et de la communication, cette approche globale forme des joueurs complets.
Quel impact Valor a-t-il eu sur votre rôle d'encadrant ou sur votre staff ?
Valor m'a donné la confiance et les connaissances nécessaires pour accompagner la progression de mes élèves, en particulier sur un jeu que je ne maîtrise pas moi-même. Pouvoir m'appuyer sur des joueurs expérimentés et de haut niveau, et disposer d'un format d'entraînement éprouvé, m'a mis en position de réussir comme coach et a permis à mes élèves de progresser en jeu.
Quel impact Valor a-t-il eu sur vos joueurs ?
Nos élèves se concentrent bien davantage sur leur entraînement et veulent progresser comme joueurs. Ils apprécient les défis proposés par le programme et voient leur progression au fil des semaines. Les élèves adorent simplement « jouer », mais ils ne progressent généralement pas par le seul fait de jouer, car ils ne travaillent pas volontairement une compétence précise. Nous avons constaté que Valor permet d'emmener plus loin les élèves déjà à l'aise, mais aussi d'élever le niveau de ceux qui ont moins de facilités sur un jeu donné. Tout au long du programme, les élèves ont mieux compris les mécaniques et les compétences qui sous-tendent chaque jeu et ont pu regarder des exemples de parties de joueurs professionnels de très haut niveau. Cela les a motivés à progresser, mais aussi à aider leurs coéquipiers à progresser. Nos élèves ont également pris plaisir à filmer leurs propres parties pour les partager avec l'équipe lors des après-midis d'entraînement.
Mark Savery, responsable du eLearning, Emmanuel College